AQUISIÇÃO DE LIVROS E MATERIAL DIDATICO PEDAGOGICO, PARA ATENDER OS ALUNOS E PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO, DESTE MUNICÍPIO, DE RESPONSABILIDADE DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CONFORME ESPECIFICAÇÕES E QUANTIDADES CONSTANTES DO ANEXO I, DO EDITAL.

MATERIAL PARA O ALUNO (PORTUGUES) 6º E 7º ANOS INTEGRADO EM FORMATO DE LIVRO ESCOLAR COM FOCO NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM, BASEADO NA BNCC E CONTINUUM CURRICULAR QUE PROMOVE EM QUATRO CAPÍTULOS E VINTE AULAS PRÁTICA VOLTADA PARA ANÁLISE DE TEXTOS, PLURALIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS COM EXERCÍCIOS DE ITENS DE MÚLTIPLA ESCOLHA COM GRAU DE DIFICULDADE MUITO FÁCIL, FÁCIL E MÉDIO QUE SEGUEM A ESTRUTURA DA ELABORAÇÃO DE ITEM DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM A FINALIDADE DE RECOMPOR AS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. HÁ SIMULADO NO FINAL DAS UNIDADES. CONSTA, AINDA, QUATRO FORMAÇÕES DE 4H. AUTORA: CARLA FREITAS

MATERIAL PARA O PROFESSOR (PORTUGUES) 6º E 7º ANOS INTEGRADO EM FORMATO DE LIVRO ESCOLAR COM FOCO NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM, BASEADO NA BNCC E CONTINUUM CURRICULAR QUE PROMOVE EM QUATRO CAPÍTULOS E VINTE AULAS PRÁTICA VOLTADA PARA ANÁLISE DE TEXTOS, PLURALIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS COM EXERCÍCIOS DE ITENS DE MÚLTIPLA ESCOLHA COM GRAU DE DIFICULDADE MUITO FÁCIL, FÁCIL E MÉDIO QUE SEGUEM A ESTRUTURA DA ELABORAÇÃO DE ITEM DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM A FINALIDADE DE RECOMPOR AS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. HÁ SIMULADO NO FINAL DAS UNIDADES. CONSTA, AINDA, QUATRO FORMAÇÕES DE 4H. AUTORA: CARLA FREITAS

MATERIAL PARA O ALUNO (PORTUGUES) 8º E 9º ANOS INTEGRADO EM FORMATO DE LIVRO ESCOLAR COM FOCO NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM, BASEADO NA BNCC E CONTINUUM CURRICULAR QUE PROMOVE EM QUATRO CAPÍTULOS E VINTE AULAS PRÁTICA VOLTADA PARA ANÁLISE DE TEXTOS, PLURALIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS COM EXERCÍCIOS DE ITENS DE MÚLTIPLA ESCOLHA COM GRAU DE DIFICULDADE MUITO FÁCIL, FÁCIL E MÉDIO QUE SEGUEM A ESTRUTURA DA ELABORAÇÃO DE ITEM DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM A FINALIDADE DE RECOMPOR AS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. HÁSIMULADO NO FINAL DAS UNIDADES. CONSTA, AINDA, QUATRO FORMAÇÕES DE 4H. AUTORA: CARLA FREITAS

MATERIAL PARA O PROFESSOR (PORTUGUES) 8º E 9º ANOS INTEGRADO EM FORMATO DE LIVRO ESCOLAR COM FOCO NA RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM, BASEADO NA BNCC E CONTINUUM CURRICULAR QUE PROMOVE EM QUATRO CAPÍTULOS E VINTE AULAS PRÁTICA VOLTADA PARA ANÁLISE DE TEXTOS, PLURALIDADE DE GÊNEROS TEXTUAIS COM EXERCÍCIOS DE ITENS DE MÚLTIPLA ESCOLHA COM GRAU DE DIFICULDADE MUITO FÁCIL, FÁCIL E MÉDIO QUE SEGUEM A ESTRUTURA DA ELABORAÇÃO DE ITEM DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM A FINALIDADE DE RECOMPOR AS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. HÁSIMULADO NO FINAL DAS UNIDADES. CONSTA, AINDA, QUATRO FORMAÇÕES DE 4H. AUTORA: CARLA FREITAS

MATERIAL PARA O ALUNO (MATEMATICA) 6º E 7º ANOS INTEGRADOS EM FORMATO DE LIVRO ESCOLAR COM FOCO NA RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGEM, BASEADO NA BNCC E CONTINUUM CURRICULAR QUE PROMOVE UM CINCO CAPÍTULOS E DEZOITO AULAS PRÁTICA VOLTADA PARA AS UNIDADES TEMÁTICAS NÚMEROS, ÁLGEBRA, GEOMETRIA, GRANDEZAS E MEDIDAS E PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA COM ITENS DE MÚLTIPLA ESCOLHA QUE SEGUEM A ESTRUTURA DE ELABORAÇÃO DE ITEM PARA AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM A FINALIDADE DE RECOMPOR AS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. HÁ SIMULADOS NO FINAL DE CADA CAPÍTULO. CONSTA, AINDA, QUATRO FORMAÇÕES DE 4H. AUTORES: DANIEL BRANDÃO, RAFAEL EUFRAZIO E CARLOS DELMIRO.

MATERIAL PARA O PROFESSOR (MATEMATICA) 6º E 7º ANOS INTEGRADOS EM FORMATO DE LIVRO ESCOLAR COM FOCO NA RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGEM, BASEADO NA BNCC E CONTINUUM CURRICULAR QUE PROMOVE UM CINCO CAPÍTULOS E DEZOITO AULAS PRÁTICA VOLTADA PARA AS UNIDADES TEMÁTICAS NÚMEROS, ÁLGEBRA, GEOMETRIA, GRANDEZAS E MEDIDAS E PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA COM ITENS DE MÚLTIPLA ESCOLHA QUE SEGUEM A ESTRUTURA DE ELABORAÇÃO DE ITEM PARA AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM A FINALIDADE DE RECOMPOR AS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. HÁ SIMULADOS NO FINAL DE CADA CAPÍTULO. CONSTA, AINDA, QUATRO FORMAÇÕES DE 4H. AUTORES: DANIEL BRANDÃO, RAFAEL EUFRAZIO E CARLOS DELMIRO.

MATERIAL PARA O ALUNO (MATEMATICA) 8º E 9º ANOS INTEGRADOS EM FORMATO DE LIVRO ESCOLAR COM FOCO NA RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGEM, BASEADO NA BNCC E CONTINUUM CURRICULAR QUE PROMOVE UM CINCO CAPÍTULOS E DEZOITO AULAS PRÁTICA VOLTADA PARA AS UNIDADES TEMÁTICAS NÚMEROS, ÁLGEBRA, GEOMETRIA, GRANDEZAS E MEDIDAS E PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA COM ITENS DE MÚLTIPLA ESCOLHA QUE SEGUEM A ESTRUTURA DE ELABORAÇÃO DE ITEM PARA AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM A FINALIDADE DE RECOMPOR AS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. HÁ SIMULADOS NO FINAL DE CADA CAPÍTULO. CONSTA, AINDA, QUATRO FORMAÇÕES DE 4H. AUTORES: DANIEL BRANDÃO, RAFAEL EUFRAZIO E CARLOS DELMIRO.

MATERIAL PARA O PROFESSOR (MATEMATICA) 8º E 9º ANOS INTEGRADOS EM FORMATO DE LIVRO ESCOLAR COM FOCO NA RECOMPOSIÇÃO DE APRENDIZAGEM, BASEADO NA BNCC E CONTINUUM CURRICULAR QUE PROMOVE UM CINCO CAPÍTULOS E DEZOITO AULAS PRÁTICA VOLTADA PARA AS UNIDADES TEMÁTICAS NÚMEROS, ÁLGEBRA, GEOMETRIA, GRANDEZAS E MEDIDAS E PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA COM ITENS DE MÚLTIPLA ESCOLHA QUE SEGUEM A ESTRUTURA DE ELABORAÇÃO DE ITEM PARA AVALIAÇÕES EXTERNAS (SAEB/SPAECE) COM A FINALIDADE DE RECOMPOR AS LACUNAS DE APRENDIZAGEM. HÁ SIMULADOS NO FINAL DE CADA CAPÍTULO. CONSTA, AINDA, QUATRO FORMAÇÕES DE 4H. AUTORES: DANIEL BRANDÃO, RAFAEL EUFRAZIO E CARLOS DELMIRO.

MATERIAL PARA O ALUNO DO 1º ANO CONSTANDO LIVRO ESCOLAR TRANSITANDO A CAMINHO DA ESCOLA QUE FORMA CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS PARA UM TRÂNSITO SEGURO E INCLUSIVO, AUTOR FRANCISCO JÚNIOR, PROPICIA APRENDIZAGEM ATENDENDO AO TEMA TRANSVERSAL EXIGIDO PELA BASE NACIONAL CURRICULAR BRASILEIRA BNCC E PELO DOCUMENTO REFERENCIAL CURRICULAR ESTADUAL DCR PROMOVE A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ESTUDANTE DESENVOLVE ATITUDES DE RESPONSABILIDADE, EMPATIA E COOPERAÇÃO, TODAS LIGADAS À CONVIVÊNCIA NO TRÂNSITO. CONSTANDO TAMBÉM DE SESSÃO TRÂNSITO INCLUSIVO E CALENDÁRIO PEDAGÓGICO PARA A CIDADANIA NO TRÂNSITO

MATERIAL PARA O ALUNO DO 2º ANO CONSTANDO LIVRO ESCOLAR TRANSITANDO A CAMINHO DO CENTRO QUE FORMA CIDADÃOS CONSCIENTES E RESPONSÁVEIS PARA UM TRÂNSITO SEGURO E INCLUSIVO, AUTOR FRANCISCO JÚNIOR, PROPICIA APRENDIZAGEM ATENDENDO AO TEMA TRANSVERSAL EXIGIDO PELA BASE NACIONAL CURRICULAR BRASILEIRA BNCC E PELO DOCUMENTO REFERENCIAL CURRICULAR ESTADUAL DCR PROMOVE A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ESTUDANTE DESENVOLVE ATITUDES DE RESPONSABILIDADE, EMPATIA E COOPERAÇÃO, TODAS LIGADAS À CONVIVÊNCIA NO TRÂNSITO. CONSTANDO TAMBÉM DE SESSÃO TRÂNSITO INCLUSIVO E CALENDÁRIO PEDAGÓGICO PARA A CIDADANIA NO TRÂNSITO.