[Portal de Compras Públicas] - Contratação de empresa especializada para a prestação de serviços técnicos de monitoramento, acompanhamento, avaliação e atualização do Plano Municipal de Educação, bem como de assessoramento e acompanhamento técnico-pedagógico, planejamento, elaboração, revisão, implementação e monitoramento de políticas, programas, projetos e práticas educacionais da Rede Municipal de Ensino de Ibiara/PB.

Formação destinada aos professores da Educação Infantil, voltada à elaboração de sequências didáticas alinhadas aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento — conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se — e aos campos de experiências previstos na BNCC: • O eu, o outro e o nós; • Corpo, gestos e movimentos; • Traços, sons, cores e formas; • Escuta, fala, pensamento e imaginação; • Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização na área da Educação; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores da Educação Infantil, devidamente comprovada; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Formação destinada aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco em metodologias de ensino e aprendizagem voltadas ao desenvolvimento das competências, habilidades e dos descritores de Língua Portuguesa alinhados à BNCC, especialmente aqueles nos quais os estudantes apresentam maiores dificuldades de aprendizagem, conforme evidenciado pelos resultados das avaliações diagnósticas, internas e externas. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia ou em Letras – Língua Portuguesa, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização na área da Educação; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores, devidamente comprovada; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Formação destinada aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com foco em metodologias de ensino e aprendizagem voltadas ao desenvolvimento das competências, habilidades e dos descritores de Matemática alinhados à BNCC, especialmente aqueles nos quais os estudantes apresentam maiores dificuldades de aprendizagem, conforme evidenciado pelos resultados das avaliações diagnósticas, internas e externas. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia ou licenciatura em Matemática, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização na área da Educação; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Formação continuada e acompanhamento pedagógico no âmbito da Educação Especial, destinados a gestores, coordenadores pedagógicos, supervisores e profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e professores de apoio. Os serviços contemplarão a análise de dados educacionais, a realização de estudos de caso e a definição de encaminhamentos e estratégias de intervenção, com o objetivo de fortalecer as práticas inclusivas, eliminar barreiras à aprendizagem e à participação e promover a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem dos estudantes público da Educação Especial. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização na área da Educação Especial e/ou Educação Inclusiva; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores e/ou gestores ou no acompanhamento pedagógico na área da Educação Especial e Inclusiva, devidamente comprovada; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada.

Formação continuada, assessoramento e acompanhamento pedagógico para a implementação e o fortalecimento da Política de Educação em Tempo Integral, destinados a gestores, coordenadores, supervisores e professores da rede municipal de ensino. Os serviços contemplarão a organização dos tempos, espaços e práticas educativas; a elaboração e o acompanhamento do currículo integrado; a articulação entre os componentes curriculares e as atividades complementares; o desenvolvimento integral dos estudantes; o planejamento interdisciplinar; a definição de indicadores e metas; e o monitoramento sistemático das ações e dos resultados educacionais. As intervenções serão orientadas por dados pedagógicos e evidências coletadas nas escolas, visando ao aprimoramento das práticas, à equidade, à permanência dos estudantes e à melhoria da aprendizagem. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia ou em outra licenciatura, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização ou mestrado na área da Educação; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores e/ou gestores da Educação Básica, devidamente comprovada; • Experiência na implantação, no acompanhamento ou na gestão de políticas, programas ou projetos de Educação em Tempo Integral; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos de atuação na Educação Básica, devidamente comprovada.

Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem das crianças da Educação Infantil, com base em evidências coletadas por meio de avaliações diagnósticas e avaliações em larga escala nacional, estadual e municipal e outros instrumentos de acompanhamento pedagógico. Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas destinadas ao aprimoramento das práticas educativas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização na área da Educação; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem dos estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, com base na análise de evidências coletadas por meio das avaliações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), do Sistema de Avaliação da Educação Básica da Paraíba (SIAVE), da Avaliação Externa Municipal e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas, considerando as competências, habilidades e os descritores que apresentam resultados críticos, com vistas à recomposição das aprendizagens, ao aprimoramento das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização na área da Educação; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Serviços técnicos especializados voltados à gestão dos resultados de aprendizagem dos estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, com base na análise de evidências coletadas por meio do Sistema de Avaliação da Educação Básica da Paraíba (SIAVE), da Avaliação Externa Municipal e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Os serviços têm como finalidade subsidiar o planejamento, a tomada de decisões e a implementação de intervenções pedagógicas, considerando as competências, habilidades e os descritores que apresentam resultados críticos, com vistas à recomposição das aprendizagens, ao aprimoramento das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia, Letras ou Matemática, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização ou mestrado na área da Educação; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores, devidamente comprovada; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.

Serviços técnicos especializados de acompanhamento pedagógico contínuo, destinados aos professores, gestores e supervisores das escolas e turmas da Educação Infantil. Os serviços contemplarão intervenções pedagógicas planejadas com base na análise dos dados educacionais coletados, visando ao aprimoramento do planejamento, da gestão da sala de aula e da gestão escolar, bem como à ressignificação das práticas pedagógicas e à melhoria dos processos de ensino e aprendizagem. Requisitos mínimos do(a) profissional responsável: • Formação de nível superior em Pedagogia, comprovada por diploma reconhecido pelo Ministério da Educação (MEC); • Especialização na área da Educação; • Experiência mínima de 3 (três) anos na formação de professores da Educação Básica, devidamente comprovada; • Experiência mínima de 5 (cinco) anos em prática docente, devidamente comprovada.