REGISTRO DE PREÇOS PARA FUTURA CONTRATAÇÃO DE SOLUÇÃO EDUCACIONAL INTEGRADA DESTINADA AO ENSINO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS), COMPREENDENDO O FORNECIMENTO DE MATERIAL PEDAGÓGICO PARA ESTUDANTES SURDOS E OUVINTES DO ENSINO FUNDAMENTAL — ANOS INICIAIS E ANOS FINAIS — DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CRUZEIRO/SP, CONFORME CONDIÇÕES, QUANTIDADES E EXIGÊNCIAS ESTABELECIDAS NO INSTRUMENTO CONVOCATÓRIO E EM SEUS ANEXOS

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Alimentos Especificação: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Alimentos), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 100 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Animais Especificação: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Animais), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 50 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Cores Especificação: Livro /Tema - CORES: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Cores), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 36 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Esporte e Lazer Especificação: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Esporte e Lazer), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 66 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Geografia e Mundo Especificação: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Geografia e Mundo), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 100 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Higiene e Cuidados Pessoais Especificação: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Higiene e Cuidados Pessoais), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, uma tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 100 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Língua Portuguesa – Sinais Gráficos Especificação: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Língua Portuguesa – Sinais Gráficos), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 100 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Língua Portuguesa – Verbos Especificação: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Língua Portuguesa – Verbos), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 100 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.

Livro-Jogo Pedagógico em Libras – Tema: Mundo Digital Especificação: O livro deverá apresentar número de registro no ISBN, garantindo autenticidade e rastreabilidade. Apresentar conteúdo textual voltado ao universo da surdez, abordando, de forma acessível e informativa, temas como tipos de surdez; intervenções terapêuticas; processos de aprendizagem de estudantes surdos; variações linguísticas da Libras; importância da Libras como instrumento de comunicação, identidade e inclusão. contemplar propostas de atividades pedagógicas relacionadas ao tema (Mundo Digital), destinadas ao trabalho conjunto de estudantes surdos e ouvintes, promovendo aprendizagem compartilhada. Trazer, em pelo menos uma de suas páginas, tecnologia para acesso a vídeos com propostas complementares e estratégias práticas voltadas ao ensino da Libras. Todos os sinais apresentados (nas cartas, vídeos e material impresso) deverão seguir variação linguística da Libras adotada no Estado de São Paulo. O livro-jogo deverá conter um conjunto de cartas pareadas que possibilitem a associação entre sinais da Libras e seus significados. Cada par será composto por: uma carta com a ilustração de um personagem executando o sinal em Libras, acompanhada da palavra correspondente escrita em português e uma carta com a imagem representativa do conceito (objeto, ação ou ideia) e a mesma palavra escrita em português. Contemplar, no mínimo, 100 cartas produzidas em papel triplex, com gramatura mínima de 250g/m², coloridas, com cantos arredondados, no formato aproximado de 8 x 10 cm. O livro-jogo deverá conter um card exclusivo com o alfabeto manual em Libras (datilologia), favorecendo o reconhecimento das letras.